Televisão e vídeo na formação de professores de crianças
DOI:
https://doi.org/10.1590/rbcc.v17i1.867Palabras clave:
Comunicação e Educação, Tecnologias de Comunicação, Educação, uso da televisão e do vídeoResumen
Ajudar professores e alunos a melhorarem suas atitudes básicas frente à comunicação e aos meios de comunicação na sociedade contemporânea é um dos compromissos da educação escolar. No Brasil experiências como essas ainda apresentam um desenvolvimento insuficiente em programas de educação formal o que dificulta, também, contribuir para uma visão mais profunda da relação entre comunicação e educação. O presente trabalho tem o intuito de colaborar com os estudos a respeito da educação nas escolas e suas relações com a comunicação, os meios de comunicação - em especial, televisão e vídeo - em cursos que formam futuros professores de crianças.
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FUSARI, M. F. de R. e. Televisão e vídeo na formação de professores de crianças. Intercom - Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, São Paulo, v. 17, n. 1, 2012. DOI: 10.1590/rbcc.v17i1.867. Disponível em: https://www.revistas.intercom.org.br/index.php/revistaintercom/article/view/867. Acesso em: 6 jul. 2025.
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